BARNPLANTABLADET möter barn/ungdomar IRL

Barn/ungdomar med hörselnedsättning 2017 Vi lever i en tid när möjligheterna aldrig varit större för barn/ungdomar med hörselnedsättning om vi alla verkar för att optimera deras möjligheter att utvecklas medelst dagens moderna hörteknik antingen det handlar om olika typer av hörselimplantat eller konventionella hörapparater. I Barnplantabladet får du möta William 26 år, Albin 21 år, […]

Continue reading

Stockholm med fokus på barns läs- och skrivsvårigheter

Barns läs- och skrivfärdigheter – att lära för livet Det är evidensbaserat sedan länge att barns läs- och skrivfärdigheter är essentiella prediktorer för skolframgång, barns utveckling och möjligheter till kunskapsinhämtning. Dessa grundläggande färdigheter är avgörande för möjligheterna till att ta plats i vårt gemensamma samhälle och få ett arbete som vuxen. När det gäller döva […]

Continue reading

BARNPLANTORNAS NYHETSBREV november 2017

Barnplantornas Nyhetsbrev

Faktaresistens beror inte alltid på okunskap Årets  nästsista Nyhetsbrev handlar om faktaresistens dvs en ovilja att ta in ny kunskap och bejaka utvecklingen. Allt för många står fortfarande kvar på tågperrongen när Kunskapståget susar förbi i expressfart. Precis hemkommen från en forskarkonferens i Leuven beskriver jag möten med professionella från flera länder i Europa. Välfärden […]

Continue reading

BARNPLANTORNAS NYHETSBREV oktober 2017

Grit underlättas av ett dynamiskt mindset Barnplantornas nyhetsbrev fortsätter att sprida relevant och evidensbaserad information. Visst är vi alla på Kunskapståget FRAMÅT. Står du på perrongen hoppa på tåget och delta i utvecklingen! Detta Nyhetsbrev handlar mycket om HJÄRNAN, helt enkelt för att vissa samband bör förstås för att både aktivt stödja barn och familjer […]

Continue reading

Pedagogiskt Kafé i Linköping – Barnplantornas kursverksamhet

Pedagogiskt Kafé i Linköping – kunskap i tiden Under många år har Barnplantorna bedrivit ett stort informationsarbete om barn och ungdomar med hörselnedsättning i Sverige. Detta har vi gjort utifrån aktuell och nydanande kunskap om lärande, forskning och intervention inom området barn/ungdomar med hörselnedsättning. Ny hörselteknik har revolutionerat, förändrat och utvecklat verksamheter (förskola/skola, intervention/habilitering). Uttrycket […]

Continue reading

Vad är CMV (cytymegaloviruset)? Vad behöver gravida kvinnor veta om CMV?

Vad behöver gravida kvinnor veta om CMV? Ett antal barn med cochleaimplantat och/eller konventionella hörapparater har förvärvat sin hörselnedsättning eller dövhet redan som foster. De är genom modern smittade av CMV (cytomegaloviruset). CMV är ett virus som överförs från person till person via kroppsvätskor som saliv eller urin. För personer med ett intakt immunförsvar orsakar […]

Continue reading

Hörapparat-utveckling fortsätter att underlätta för hörselskadade

Ännu en västsvensk innovation inom hörapparat-området – hörapparat på plåster Benförankrade hörselimplantat utvecklades i Göteborg utifrån ett unikt tvärvetenskapligt samarbete mellan forskare och innovatörer på Chalmers tekniska högskola och Sahlgrenska universitetssjukhuset. För barn och vuxna med hörselnedsättning av ledningshindertyp, kombinerad hörselnedsättning eller ensidig dövhet har benledningsimplantat revolutionerat för både barn och vuxna att bli en […]

Continue reading

BARNPLANTORNAS NYHETSBREV – Hjärnkraft i naturen – vår i sikte

Barnplantornas Nyhetsbrev

Hjärnkraft i naturen – vår i sikte Barnplantornas Nyhetsbrev har precis distribuerats via e-post till sina mottagare. På agendan är Arbetsmiljöverkets rapport att skolor slarvar med hörmiljön. Dessutom berättar vi att det brister i elevhälsan. Tre av tio skolor underkändes i Skolinspektionens granskning av elevhälsan. Specialskolans heterogena elevgrupp På skolverkets hemsida presenteras elevstatistik för läsåret 2016/2017. […]

Continue reading

Dålig hörsel kräver större hjärnkapacitet

Hörselkunskap är viktig I en stökig ljudmiljö krävs det hög hjärnkapacitet för att höra, lyssna och förstå det som sägs och då särskilt om man är hörselskadad. Ju mer mental kapacitet som krävs för att höra vad som sägs desto mindre kognitiv reservkapacitet finns kvar för att förstå och tolka det som sägs. Forskning inom […]

Continue reading
1 5 6 7 8