Barns läs- och skrivfärdigheter – att lära för livet Det är evidensbaserat sedan länge att barns läs- och skrivfärdigheter är essentiella prediktorer för skolframgång, barns utveckling och möjligheter till kunskapsinhämtning. Dessa grundläggande färdigheter är avgörande för möjligheterna till att ta plats i vårt gemensamma samhälle och få ett arbete som vuxen. När det gäller döva […]
Continue readingStockholm med fokus på barns läs- och skrivsvårigheter
